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工作中遇到的问题及解决措施

　　 一是思想解放的力度还不够大。

　　 工作争强当先的意识不强，与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点。工作中习惯用老办法、老经验处理问题，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主动性和创造性；开拓创新的精神不强，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量，认为自己工作能力弱，工作难度大，以致曾出现畏难情绪，过于依赖科长和主任，因此，工作上没有大的起色。 二是学习积极性不足。 在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，对学习“走过场”，流于形式，学习的自觉性、主动性不强；学习中满足于“蜻蜒点水”，对有关政策、法规掌握不是十分全面，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题； 在理论学习上搞实用主义，与工作有关的就学一点，与工作联系不紧的就不去学或者很少涉猎，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

　　由于理论功底不够深，知识掌握不够全面，了解大局不深不透，不能完全适应新形势发展的需要，贯彻落实工作任务上存在走样、偏差现象。 三是工作作风松懈、不够严谨。 表现在：在工作标准上不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握，离办公室要求的“一点不差，差一点不行”的要求还有一定差距，文字校对工作中，有时出现错漏字现象，在卫生清扫方面有时不及时、不彻底；对待工作不够主动、积极，往往是领导安排什么就干什么； 只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细，等到问题的出现再想办法解决；主动考虑工作还有欠缺，对自己的工作缺乏系统地考虑和研究，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

　　 二、整改措施和努力方向 通过这次思想作风整顿活动，我看清了自己在思想、学习、工作等方面存在的一些问题，但并不是查找了问题，分析了原因就行了，关键是今后怎样针对自身存在的问题和薄2弱环节，拿出实际行动，扎扎实实地解决每一个具体问题。 一是进一步解放思想，在创新上下功夫。 牢固树立奋发有为、争创一流的观念，强化质量意识和自我超越意识，紧紧围绕全市中心工作解放思想、大胆创新、扎实工作，勤勤恳恳、认认真真地做好每一项工作；把创新意识贯穿于工作的全过程，努力跳出以前的思路和框架，在保证质量的基础上不断求新、求活；针对新情况、新问题，大力开展调查研究，确保写出一批有深度、有份量的调研成果。

　　 二是加强理论学习、不断提高自身素质。 今后将全面、系统、准确地加强理论学习，努力打下坚实的政策理论功底，拓宽个人知识领域。按照通读与精研相结合、理论与实践相结合的原则，确定学习中心，制定合理的学习计划，确定学习中心议题，确保每天拿出一定的时间用于学习，坚持作读书笔记和心得体会，不断丰富自己的专业知识、理论知识和实践经验；针对自己文字驾驭能力不强、写作水平需要提高的实际情况，加强写作方法理论的学习研究。

　　 三是进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。 坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做；始终保持雷厉风行的工作作风，高标准、快节奏的做好每一项工作，重视工作中的每一个细节和每一件小事，力争使每一项工作都不出纰漏，达到完美；进一步解放思想，求真务实，3增强工作主动性和科学性，工作想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到“有的`放矢”。 总之，我将以这次思想作风整顿教育活动为契机，振奋精神，扎实工作，严格要求自己，不断充实、提高和完善自己，争取早日达到办公室独当一面的要求。 工作中遇到的问题及解决措施2 一、存在的主要问题： 1、政治思想意识不够强。

　　 表现在：对党的思想路线、方针政策的理解、贯彻、执行不够坚定，不能做到与时俱进，及时的提高自己的思想政治觉悟。政治敏锐性和洞察力不足，不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，透过事物表象把握事物本质的能力不足，发现问题、分析问题、解决问题的能力有待提高。 2、为人民服务的宗旨观念不够牢固。 表现在：对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急燥，态度不够和蔼，遇到当事人反复询问的问题时，缺乏耐心，没有合理调整自己的情绪。

　　有时过多考虑个人得失，存有“事不关己，高高挂起”的思想。 3、工作作风不够扎实。 表现在：对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有时因此产生工作效率低的问题。

　　 4、存在好人主义、形式主义思想。 表现在：处理问题时的原则性有待加强，对工作中发现的问题，碍于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主义。有时有只求形式，不求落实的问题，具体制度的落实不够严谨，工作时只求是否做了，不求做得好坏。

　　 5、工作纪律的自我约束方面有待加强。 表现在：有时有迟到早退的问题，工作着装有时不规范，有时在工作时间处理一些私人事务，特别是父亲患病治疗期间，因为照顾父亲部分影响了工作。 二、存在问题的主要原因： 一是思想上对政治学习缺乏正确的认识。

　　 平时虽然经常参加政治学习，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，流于形式，理论与实践相脱节，自己思想意识的更新与党的政策、方针脱节。 二是为人民服务的意识不足。 对“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的群众路线的领会不够，为人民服务的宗旨意识不强。没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，在个人利益与集体利益相冲突时，往往考虑个人得失较多，而忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。

　　换位思考还做的不够，不能站在劳资双方的立场上考虑问题，经常处于旁观者的位置解答咨询，处理工作。 三是业务水平有待提高。 对业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用的认识有不足，一方面，理论与实践相结合做的不够，有理论与实践相脱节的情况存在。

　　另一方面，缺乏敬业精神，对专业知识结构的更新不能跟上国家劳动法建设的速度，有知识结构滞后的问题。四是工作方法简单。对问题的认识不够深入，思考不深刻，处理事情方法比较简单，工作作风还不够扎实。不能从讲政治的高度认识问题，处理问题。

　　 工作中遇到的问题及解决措施3 一、个人存在问题和不足 1、对党的理论知识学习不够，不深。在理论学习上存在浮燥情绪，在学习内容上，认为没有业务知识更实用。在学习的方式上，理论联系实际还不够，不能融会贯通到真正的在干中学和学中干。

　　 2、在思想上还缺乏开拓创新意识。在思维方式上，有时习惯于凭经往。

班级问题及解决措施(2)

　　 1、端正学习态度，培养良好的学习习惯。

　　加强对学生学习目的教育、理想前途教育，进而端正学生的学习态度，为培养良好的学习习惯打下坚实的基础。 2、树立正确的舆论导向，使全班同学思想意识达到统一，明确学习动机，自觉遵守校规校纪，为良好偶的学风建设铺好路。 3、狠抓学习风气的建设。经常对学生进行珍惜时间教育，教育学生不浪费每一分、每一秒，在班级形成一种浓厚的学习氛围，进而形成良好的学风。

　　 二、端正思想，强化正面对学生的引导。 1、明确学习目标，进行自主学习。 2、班级内实行目标管理制。

　　对学生进行量化考核，对平时的遵规守纪进行考核、记录，进行评定。在学习上，建立“前进”或“后退”目标管理，对每一次考试都进行分析总结。 3、利用晨点、班会加强对学生进行“珍惜时间教育”。

　　 三、强化纪律约束。 1、认真学习我校的各项 规章制度 ，让学生知道什么该做，什么不该做。 2、加强课间及空挡时间段的管理。

　　班主任加强跟班，不给学生留下盲点，侧重对学生课下时间的监督和管理。 3、做好学生的成长纪实档案，对学生实行量化考核。 四、搞好班级文化建设。 1、创设最佳的学习环境，培养“比学赶帮超”的学习境界。

　　 2、教室的布置恰当得体，有利于学习。 3、让学生待的舒心，学的痛快，有“家”的感觉。 五、加强对学生 学习 方法 的指导。 1、提高课堂的专注度和埋头率，全身心地投入到学习中去。

　　 2、善于总结、分析各科的学习特点及学习策略，逐渐摸索出适合自己的学习方法。 3、利用好课堂以外的零散时间也是至关重要的。 六、增强自主管理意识。 1、转变观念，把“要我学”改为“我要学”积极主动地适应学习环境。

　　 2、培养学生发现问题、解决问题的能力，培养学生敏锐的观察力。 3、积极参与班级管理，做班级的主人，而不是被动地接受“管理”。 七、发挥优秀学生的引领作用。

　　 1、选拔优秀的学生进入到班委会，充分调动班干部的带头作用。 2、在各学科中树立学习好的典型，发挥他们在各个方面的引领作用，榜样的作用是无穷的。 3、班主任率先垂范，事事带头，做好学生的表率作用。

　　 八、加强安全意识，避免意外事故发生。 1、安全始终是第一位的，没有安全就什么都谈不上了。所以要加强对学生进行 安全教育 ，如，交通安全、饮食安全、人身财产安全等等。 2、在学生中建立畅通的信息管道，时刻了解班级的动向，把问题消灭在萌芽状态。

　　 3、定期检查管制刀具、棍棒等，禁止学生把他们带入校园。 九、重视调查和信息反馈。 1、认真了解学生的实际情况，如家庭状况、学习困难、交友情况等等。

　　 2、注重考试成绩的分析，并及时与家长沟通，达到家、校共同教育学生的目的。 3、发挥各科课代表的桥梁和纽带作用，在老师和学生之间建立良好的沟通 渠道 。 十、制订本班的班风，促成良好学风的形成。 1、2年17班的班风确定为：“勤学、好问、苦练、赶超”。

　　 2、全体学生共同努力，为实现班风所确定的目标而努力。 3、发挥学生的主体作用，不断地提高学生的学业水平。 总之，为了班级的建设，我们会在目标实现的过程中，不断地完善措施和方法，对该方案也会做出一些恰当的调整，以适应新的情况，我们有决心有信心把2年17班建设的更好。

　　 班级存在问题与改进措施篇二 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，充分发挥班主任教师在学校教育工作中的骨干作用，促进学生德智体美全面发展，现就我校班级文化建设工作制定方案如下： 一、指导思想 通过开展丰富多彩的文化活动，构建班级合理的文化制度，良好的文化环境，和谐的文化关系，努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级文化。 二、总体目标 充分发挥班级文化功能，提高学生的思想道德素质，发展学生的智能，增进学生的身心健康，美化学生的心灵，铸造学生的人格精神，使班级充满童年活力，充满天真烂漫，充满积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家。 三、主要内容 1、 班级文化制度建设。根据本班实际制定的班级行为规范，体现着班主任的教育价值观和班集体的行为价值观。班规要从行为细节提出要求，做到具体形象，注意针对 性，要与小学生心理特点相适应。在班级文化制度制定过程中，可侧重某些方。

土地荒漠化的解决措施有哪些

　　通过植树造林、乔灌草的合理配置，建设多林种、多树种、多层次的立体防护体系，扩大林草比重。

　　 在搞好人工治理的同时，充分发挥生态系统的自我修复功能，加大封禁保护力度，促进生态自然修复。由于飞播具有速度快、用工少、成本低、效果好的特点，因而对地广人稀、交通不便、偏远荒沙、荒山地区恢复植被意义更大。 2、在荒漠化地区开展持久的生态革命，以加速荒漠化过程逆转。关键是合理调配水资源，保障生态用水。

　　如不合理的水资源调配制度，是造成我国西北河流缩短、湖泊萎缩甚至干涸、地下水位下降、土地荒漠化的直接原因。 3、严格执行计划生育政策，控制人口的过速增长，不断提高人口素质。通过开展环保意识的宣传教育，提高全民族的思想认识水平。

　　关心、爱护环境，自觉地参与改造和建设环境，形成全社会的风尚。 同时，国家要有计划地对局部荒漠化非常严重，草地和耕地几乎完全废弃，恶劣的自然环境已经不适于人类生存的地区，实行生态移民。 4、扭转靠天养畜的落后局面，减轻对草场的破坏。

　　要落实草原承包责任制，规定合理的载畜量，大力推行围栏封育、轮封轮牧，大力发展人工草地或人工改良草地，发舍饲养畜。加快优良畜种培育，优化畜种结构。 5、加快产业结构调整，按照市场要求合理配置农、林、牧、副各业比例，积极发展养殖业、加工业，分流农村剩余劳动力，减轻人口对土地的压力。

　　还可利用荒漠化地区蕴藏着多种独特的资源，如光热、自然景观、文化民俗、富余劳动力等资源优势开发旅游、探险、科考产业等。 6、优化农牧区能源结构，大力倡导和鼓励人民群众利用非常规能源，如风能、光能、沼气等能源，以减轻对林、草地等资源的破坏。 7、做好国际履约工作的同时，加强防治荒漠化的国际交流与合作，争取资金与外援。 土地荒漠化形成原因 一、自然因素 自然因素包括干旱（基本条件）、地表松散物质（物质基础）、大风吹扬（动力），没有植被（保护）等。

　　 以风力作用下的荒漠化过程为例，包括发生、发展和形成3个阶段： 1、发生阶段。仅存在发生荒漠化的条件,如气候干燥、地表植被开始被破坏等，即潜在荒漠化。 2、发展阶段。地面植被已被破坏，出现风蚀、粗化、斑点状流沙和低矮灌丛沙堆。

　　随风沙活动加剧，进一步出现流动沙丘或吹扬的灌丛沙堆，包括发展中的荒漠化（荒漠化土地占土地面积20%以下）和强烈发展的荒漠化（荒漠化土地占土地面积20～50%）。 3、形成阶段。地表广泛分布流动沙丘或吹扬的灌丛沙堆，其面积占土地面积50%以上，为严重荒漠化。 二、人为因素 人为因素既包括过度樵采，过度放牧，过度开垦，矿产资源的不合理开发，以及水资源不合理利用等人类的不当活动。

　　 人为因素和自然因素综合地作用于脆弱的生态环境,造成植被破坏，荒漠化现象开始出现和发展。荒漠化程度及其在空间扩展受干旱程度和人畜对土地压力强度的影响。 荒漠化也存在着逆转和自我恢复的可能性，这种可能性的大小及荒漠化逆转时间进程的长短受不同的自然条件（特别是水分条件）、地表情况和人为活动强度的影响。

解决措施是什么

　　目前，各国在江河上建造的污水处理厂库容积超过1亿立方米水库共有1350个，总蓄水量达到4100立方千米。

　　 然而，在很多工业发达污水处理网国家，随着建库地址的选择日益困难，增加新蓄水设施的成本迅速提高，水库发展的速度明显减慢了。发展中国国家的污水处理厂和水库建造仍处于全盛时期。在建库时，还必须研究对流域和水库周围生态系统的影响，否则会引起不良后果。 （2）跨流域调水：跨流域调水是一项耗资昂贵的增加供水工程，是从丰水流域向缺水流域。

　　由于其耗资大、对环境破坏严重，许多国家已不再进行大规模的流域间调水。巴基斯坦的西水东调工程和澳大利亚的雪山河调水工程以及我国近年来相继完成的引黄济青、引滦入津和引滦入唐等工程都是从丰水流域向缺水流域供水的大工程，我国的南水北调工程也已开始动工。 （3）地下蓄水：目前，已有20多个国家在积极筹划人工补充地下水。

　　在美国，加利福尼亚的地方水利机构每年将25亿立方米左右的水贮存地下。污水处理方案到1980年，该州已有3450万立方米的水贮存在两个水利工程项目的示范区内；其单位成本平均至少比新建污水处理加药地表水水库低35%~40%。美国国会于1984年秋通过立法，批准西部17个州兴建蓄水层回灌示范工程。

　　在荷兰，实现人工补给地下水后，解决了枯水季节的供水问题，每年增加含水层储量200万~300万立方米。 （4）海水淡化：海水淡化可解决海滨城市的淡水紧缺问题。目前，世界海水淡化的总能力为7立方千/年米，不到全球用水量的1/1000。

　　沙特阿拉伯、伊朗等国家海水淡化设备能力占世界的60%，在沙特阿拉伯还建造了世界上最大的淡化海水管道引水工程。 （5）拖移冰山：此工程在近期内还不可能实现，仍处于计划阶段。据估计，南极的一小块浮冰就可获得10亿立方米的淡水，可供400万人一年的用量。 （6）恢复河、湖水质：采用综合防治水污染的方法恢复河湖水质。

　　即采用系统分析的方法，研究水体自净、污水处理规模、污水处理效率与水质目标及其费用之间的相互关系，应用水质模拟预测及评价技术采油污水处理，寻求优化治理方案，制订水污染控制规划。采用这种方法治理的河流，如美国的特拉华河、英国的泰晤士河、加拿大的圣约翰河等水质都得到恢复，增加了淡水供应。 （7）合理利用地下水：地下水是极重要的水资源之一，其储量仅次于极地冰川，比河水、湖水和大气水分的总和还多。但开发地下水的同时应采取以下保护措施： ①加强地下水源勘察污水处理厂招标工作，掌握水文地质资料，全面规划，合理布局，统一考虑地表水和地下水的综合利用，避免过量开采和滥用水；②采取人工补给的方法，但必须注意防止地下水的污染；③建立监测污水系统，随时了解地下水的动态和水质变化情况，以便及时采取防治措施。

　　 节约用水从你我做起，我们青少年应该做到： （1）要有惜水意识，长期以来，人们普遍认为水“取之不尽，用之不竭”，不知道爱惜，有的甚至将水白白浪费。应当知道我国水资源人均量并不丰富，地区分布也不均匀，而且年际差别很大，年内也变化莫测，再加上污染，使水资源紧缺，自来水更加来之不易。爱惜水是节水的基础，只有意识到“节约水光荣，浪费水可耻”，才能时时处处注意节水。 （2）养成好习惯。

　　据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。与浪费水有关的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯热水，而白白放掉许多冷水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。 （3）使用节水器具。

　　家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也最有效。为了省钱，很多人宁可放任自流，也不肯更换节水器具，其实，交这么多水费长期下来是更不合算的。使用节水器具，既省钱，还能保护环境，岂不是一举两得节水器具种类繁多，有节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。

　　随便用上几个就为节水做出了不少贡献啊！ （4）查漏塞流。在家中“滴水成河”并非开玩笑。要经常检查家中自来水管路。防微杜渐，不要忽视水龙头和水管节头的漏水。

　　发现漏水，要及时请人或自己动手修理，堵塞流水。一时修不了的漏水，干脆用总开关暂时控制水流也好。管好水龙头，把水龙头的水门拧小一半，漏水流量自然也小了，同样的时间里流失水量也减少一半。

我国的社会问题和解决措施

　　二是坚持走共同富裕的道路，尽快扭转城乡、地区和不同社会成员之间收入差距扩大趋势，坚决防止两极分化。

　　三是兼顾效率与公平，初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，再分配要更加注重公平。四是逐步形成中等收入者占多数的“橄榄型”分配格局。主要措施有：第一，加快调整国民收入分配格局；第二，加大税收对收入分配的调节作用；第三，深化垄断行业收入分配制度改革；第四，进一步规范收入分配秩序；第五，保障城乡低收入困难群众基本生活；第六，继续抓好农村扶贫工作。

全球变暖的解决措施是什么

　　如果没有温室效应，地球表面就会寒冷无比，温度就会降到零下20℃，海洋就会结冰，生命就不会形成。

　　因此，我们面临的不是有没有温室效应的问题，而是人类通过燃烧 化石燃料把大量温室气体排入大气层，致使温室效应与地球气候发生急剧变化的问题。 温室效应会产生怎样的影响由于矿物燃料的燃烧和大量森林的砍伐，致使地球大气中的二氧化碳等气体浓度增加，由于这些气体的温室效应，在过去100年里，全球地面平均温度大约已升高了0.3~0.6℃，到2030年估计将再升高1~3℃。 当全世界平均温度升高1℃，巨大的变化就会产生：海平面会上升，山区冰川会后退，积雪区会缩小。由于全球气温升高，就会导致不均衡的降水，一些地区降水增加，而另一些地区降水减少。

　　如西非的萨赫勒地区从1965年以后干旱化严重。 中国华北地区从1965年起，降水连年减少，与50年代相比，华北地区的降水已减少了1/3，水资源减少了1/2；中国每年因干旱受灾的面积约4亿亩，正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。当全世界的平均温度升高3℃，人类也已经无力挽回了，全球将会粮食吃紧。

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